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flash論文

更新時間:2019-08-21來源:www.hxofy.tw 責任編輯:佚名

 此flash動畫的設計并沒有復雜難懂的代碼,在制作過程中運用更多的是傳統補間動畫、幀動畫以及元件、圖片補間等,通過不同的圖層和場景制作而成。整部動畫僅僅兩分鐘,其制作主要分為以下幾個過程:

    首先,根據本人選題當中的內容以及想表達的主題,進行對原故事的改變,經過幾次的修改和老師同學們的指點,最后定稿。然后根據改編地故事內容,設計所需的一個大概的鏡頭腳本,此鏡頭腳本包括21個鏡頭,3個重要的角色,分別是:狗、狐貍和死神,音響和時間,但是這里的時間只是暫時設定的,在制作動畫時的時間與設定的時間也是有一定的出入。接下來,根據鏡頭腳本在草稿紙上設計一個基本鏡頭畫面和人設形象。鏡頭畫面是用簡單的幾筆畫畫出來的,總共畫了15幅,以此來作為動畫制作的參考。在設計角色形象時,查閱了大量的圖片,包括電子版的和紙質版的,并觀看的很多有關動物的動畫和視頻。有一次,偶爾看到一位老師的女兒和兒子在看動畫《佩奇小豬》,我也湊過去看了兩眼,當時覺得這個動畫的人物很Q,于是,試探性地問了那兩個小孩兒:“你們為什么在看動畫《佩奇小豬》呢?為什么不看別的動畫呀?”他們告訴我說《佩奇小豬》里的人物很可愛,所以他們很喜歡觀看。在本人看來,動畫《佩奇小豬》的任務形象設計相對于其他的動畫人物設計來說,比較簡單且形象,筆者認為動畫《佩奇小豬》人物形象飽滿,百看不厭。因此,本人在制作動畫時,也采用了動畫《佩奇小豬》的人物設計風格。

    然后,根據本人設計的鏡頭腳本以及鏡頭畫面草稿開始用flash cs6軟件制作我的動畫。第一步用flash cs6軟件畫人物,將人物的各個肢體部分分解開來畫在不同的圖層,并將所有圖層的內容轉化為元件,其中狗和狐貍的各部分基本相似,因此,在轉化為元件時可轉化為兩份,涂上不同顏色即可。再新建元件并將之前制作的圖片元件引用到新建的元件里面,進行組裝成一個整體,有的不僅要組裝起來,還需要直接在里面做動畫,基本都是用傳統補間動畫制作的,有的小部分是在元件里制作了一個遮罩動畫,這樣給動畫一個漸變的過程,讓人能深切地感受到這種漸變的魅力,之后在做故事內容的時候,就可以直接引用,元件里的動畫有多少禎,在引用的時候,幀數不得小于元件里的動畫禎數,否則,無法播放。動畫里的魔鬼翅膀、電流是本人問同學要的素材,因為本人能力畫工不太好,動畫中的風是我請教學長的,經過他親自示范以及細心地教導,我臨摹著他給我講時拍的照片畫的。依然做成元件,再做一個元件,在這個元件里制作風動的過程,即風的動畫,也是采用傳統補間動畫制作的。然后把草地的圖片元件放入圖層的最底端作為背景即可,最后制作片頭和片尾,同上是用元件制作的。因此,通過制作之后切身體會到了傳統補間動畫、元件、遮罩動畫的重要性,它們讓整部動畫做起來方便、省事多了。

    最后,為本人制作的動畫配音,在配音的過程中因為條件有限找不到合適的配音人員,所以本人和一位學長配的音。在錄音時采用的設備是智能手機,智能手機錄音會比較清晰,錄好之后通過QQ發送到電腦,采用Adobe Auditionc處理音頻軟件進行剪輯,再將剪輯好的音頻導入FLASH CS6當中的圖層中匹配即可。接著根據音頻再次調整動畫中人物的動作和行為,再一次的完善動畫,并導出動畫配加字幕。整個動畫的制作工作到此結束。

通過制作之后切身體會到了傳統補間動畫、遮罩動畫以及元件的重要性,它們讓整部動畫做起來既方便又安全,不怕弄壞弄丟。在制作動畫時如果圖層太多、太繁雜,為了避免弄混,可以鎖上其他圖層,也可以選擇新建多個場景,在制作多個場景時需要注意的是:先播放哪個場景,就將此場景放置在頂端,順序依次向下排,即遵循先上后下。當然圖層的放置也是如此,否則上面圖層里的內容會遮擋下面的內容。遮罩動畫讓人能深切地感受到動畫漸變的魅力,因此,只要你會這些基本技能,即使你不會寫繁雜的代碼,也同樣能做一部出精彩的動畫。在制作完動畫,配音時發現比較麻煩,其實在制作整個動畫的時候就應該先配好音,然后根據配音再制作動畫,這樣會比較省事,而且節奏準確,但是由于本人動畫基礎薄弱,當時未能想那么周全,雖然即將畢業,但在今后的工作中需要好好學習關于動畫的更多知識,努力制作一部更好、更完整的動畫。

 

 本人在設計和設計這部動畫時,首先根據原有故事進行改編以適合做動畫,并有一個比較充實和淺顯的內容,便于表達;在根據所學將改編故事寫成劇本并設計出大概的鏡頭腳本,但鏡頭腳本比較抽象,無法看到人物形象,不夠直觀,因此再根據鏡頭腳本設計出鏡頭畫面,參考《佩奇小豬》動畫人物風格設計出本動畫的人物形象及場景,如此在用flash制作動畫是會有一個大概的參考。

軟件 本人在設計這部動畫采用的開發工具是Flash CS6軟件、 Adobe Audition軟件和變聲器軟件。

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